El Foro reunió a expertos en formación docente, educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible de Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela, quienes presentaron sus experiencias pedagógicas y debatieron sus puntos de vista acerca de la incorporación del enfoque EDS (Educación para el Desarrollo Sostenible) en los procesos de formación docente.
Las distintas presentaciones y discusiones generadas, permitieron conocer aspectos sustanciales en los debates sobre sustentabilidad y educación, así como identificar los obstáculos y oportunidades de los países andinos para reorientar la formación docente inicial y continua en el ámbito de la Educación para el Desarrollo Sostenible.
Los países de la Región Andina cuentan con experiencias e iniciativas diversas y enriquecedoras en el ámbito de la Formación docente en temas de sostenibilidad y educación ambiental, que se constituyen en diversas vías de entrada para la incorporación de un enfoque integral desde los postulados de la EDS.
Los procesos de cambio en las políticas educativas que viven los países andinos, así como los debates actuales sobre Desarrollo Profesional Docente, se constituyen también en oportunidades inigualables para relacionar de forma significativa el enfoque EDS con los retos actuales que enfrenta la profesión docente.
El Foro permitió evidenciar las expectativas de los participantes para la iniciación de trabajos regionales conjuntos, y sentar las bases para la constitución de una Red Andina en Educación para el Desarrollo Sostenible y Formación Docente, con la participación de instituciones formadoras de docentes, ministerios de educación, organizaciones no gubernamentales e investigadores en formación docente.
La Red estará orientada al cambio y sistematización de experiencias significativas de formación docente y educación para el desarrollo sostenible, la promoción de alianzas con otras redes existentes, desarrollo de iniciativas conjuntas y el apoyo a políticas públicas en este ámbito.
El Foro Andino, organizado por la Oficina de UNESCO Quito, se desarrolló como parte del Proyecto Andino sobre Formación Docente y Educación para el Desarrollo Sostenible, y en el marco del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014).
